Kıbrıs Türk Öğretmenler Sendikası (KTÖS), yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde gerçekleştirdiği okul yöneticileri ve temsilcileri anketi sonuçlarını kamuoyu ile paylaştı. Anket, okulların fiziki koşulları, öğretmen ihtiyacı ve teknolojik donanımlarında ciddi eksiklikler olduğunu ortaya koyuyor. Bu eksiklikler, yalnızca eğitimcileri değil, tüm toplumu doğrudan etkiliyor.
1. Okulların Yarısı Tadilat Halinde
Anket verilerine göre okulların %57’sinde halen tamamlanmamış tadilat ve tamirat çalışmaları devam ediyor. Bu çalışmalar, sınıf boyama ve tuvalet yenilemelerinden, okul binalarının yeniden inşasına kadar geniş bir yelpazeyi kapsıyor. Ayrıca, okulların %21’inde konteyner sınıflar bulunuyor; bu durum geçici çözümlerin kalıcı hâle geldiğini gösteriyor.
2. Öğretmen ve Personel Eksiklikleri
Okulların %57’sinde psikolojik danışman ve rehber öğretmen bulunmazken, %47’sinde özel eğitim öğretmeni ihtiyacı bulunuyor. Öğretmen yardımcıları konusunda ciddi eksiklikler yaşanıyor; Kamu Hizmeti Komisyonu tarafından atamalar yapılmadığı için Okul Aile Birlikleri yetkileri dışında istihdam yapmak zorunda kalıyor. Özel eğitim ve rehberlik alanındaki eksiklikler, özellikle bu hizmete ihtiyacı olan öğrencilerin eğitim hakkını doğrudan etkiliyor.
3. Teknolojik ve Donanım Eksiklikleri
Anket bulguları, okulların büyük kısmının çağdaş eğitim için gerekli donanımdan yoksun olduğunu gösteriyor:
-
%55’inde akıllı tahta eksik,
-
%47’sinde teknoloji destekli özel eğitim araçları yok,
-
%43’ünde ses sistemi eksik,
-
%38’inde internet altyapısı yetersiz,
-
Öğrencilerin bilgisayara erişimi %38 oranında eksik.
Bu durum, eğitimde fırsat eşitsizliğini derinleştiriyor.
4. Genel Sorunlar
-
Öğrenci ve okul güvenliği yalnızca okul yönetimlerine bırakılıyor,
-
Kalabalık sınıflar eğitimin niteliğini düşürüyor,
-
Yeterli münhal açılmaması öğretmen motivasyonunu olumsuz etkiliyor,
-
Özel eğitim gereksinimi olan öğrencilerin tanılama süreci velilerin inisiyatifine bırakılıyor,
-
Sosyal-sportif alanlar, oyun parkları ve gölgelik alanlar yetersiz.
KTÖS’ün Talepleri:
-
Okulların açılışı tüm tadilatlar tamamlandıktan sonra yapılmalı; yarım inşaat halinde okul açılmamalıdır.
-
Konteyner sınıflar kaldırılmalı, kalıcı derslikler yapılmalıdır.
-
Her okula tam zamanlı rehber öğretmen ve özel eğitim öğretmeni atanmalıdır.
-
Teknolojik donanım eksiklikleri giderilmeli, tüm öğrencilere fırsat eşitliği sağlanmalıdır.
-
Öğrenci ve okul güvenliği yalnızca okul yönetimlerinin inisiyatifine bırakılmamalı, tüm paydaşlarla desteklenen eğitim politikaları oluşturulmalıdır.
KTÖS, nitelikli kamusal eğitim hakkı, öğretmenlerin emeği ve çocukların geleceği için mücadeleye devam edeceğini vurguladı.
