Yakın Doğu Üniversitesi’nde düzenlenen “Matematik ve Hayat Sempozyumu”, matematiğin eğitimden günlük yaşama uzanan etkilerini akademisyenler, öğretmenler ve mezunların katılımıyla kapsamlı şekilde ele aldı.
Matematiğin yalnızca rakamlar ve formüllerden ibaret olmadığını, aynı zamanda düşünme, üretme ve yaşamı anlamlandırmanın temel araçlarından biri olduğunu ortaya koyan “Matematik ve Hayat Sempozyumu”, Yakın Doğu Üniversitesi’nde gerçekleştirildi. Dünyanın ilk 500 üniversitesi arasında yer alan Yakın Doğu Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen etkinlik, matematik eğitiminin güncel sorunları ve çözüm önerilerinin tartışıldığı önemli bir platform oldu.
Yakın Doğu Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümü ile Atatürk Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü iş birliğinde düzenlenen sempozyum, İrfan Günsel Kongre Merkezi’nde yapıldı. Akademisyenleri, öğretmenleri ve mezunları bir araya getiren etkinlikte matematik eğitiminin farklı boyutları ele alındı.
Matematik Eğitimindeki Güncel Yaklaşımlar Tartışıldı
Saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başlayan sempozyumun açılış konuşmalarını Fen-Edebiyat Fakültesi Dekan Yardımcısı ve Matematik Bölüm Başkanı Prof. Dr. Evren Hınçal ile Atatürk Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölüm Başkanı Prof. Dr. Murat Tezer yaptı.
İlk oturum, Prof. Dr. Evren Hınçal başkanlığında gerçekleştirildi. Oturumda matematik eğitimindeki güncel yaklaşımlar, öğretmenlik uygulamaları ve saha deneyimleri değerlendirildi.
Uzm. Hacer Muratoğlu, “Yeni Öğretmenlerden Beklentiler, Sık Yapılan Hatalar ve Denetim Deneyimleri” başlıklı sunumunda öğretmenlik mesleğinde karşılaşılan eksikliklere ve çözüm önerilerine değindi. Yrd. Doç. Dr. Ahmet Karahan ise “Etnomatematik” konulu sunumunda matematiğin kültürel boyutunu ele alarak farklı toplumların matematiksel düşünce sistemlerini değerlendirdi.
Prof. Dr. Murat Tezer de “Matematik Eğitiminde Güncel Sorunlar ve Çözüm Önerileri” başlıklı konuşmasında eğitim sisteminde karşılaşılan temel sorunları ve çözüm yollarını katılımcılarla paylaştı.
Mezunlar Meslek Hayatındaki Deneyimlerini Aktardı
Sempozyumun ikinci oturumunda ise Yakın Doğu Üniversitesi mezunları meslek hayatındaki deneyimlerini anlattı. Oturumun başkanlığını Prof. Dr. Murat Tezer üstlendi.
Doç. Dr. Bilgen Kaymakamzade, “Akademide Matematik: Bölümden Mesleğe Uzanan Yol” başlıklı sunumunda akademik kariyer sürecine ilişkin deneyimlerini paylaşırken, mezunlardan Mehmet Salih Yarımsakallı öğretmenlik mesleğinde karşılaştığı gerçek yaşam örneklerini aktardı.
Ayten Arısoy ise okul ortamındaki çalışma koşulları, sınıf iklimi ve mesleki memnuniyet konularında değerlendirmelerde bulundu.
Hınçal ve Tezer’den Matematik Eğitiminin Geleceğine Yönelik Mesajlar
Sempozyumun açılışında konuşan Prof. Dr. Murat Tezer, matematik öğretiminde karşılaşılan yapısal sorunlara dikkat çekerek eğitim süreçlerinin günümüz ihtiyaçlarına uygun şekilde yeniden şekillendirilmesi gerektiğini söyledi.
Ders kitaplarının güncellenmesi ve öğrenci merkezli eğitim anlayışının güçlendirilmesinin önemine vurgu yapan Prof. Dr. Tezer, yapılacak iyileştirmelerin eğitim kalitesini doğrudan artıracağını ifade etti.
Prof. Dr. Evren Hınçal ise matematik bilgisinin yalnızca teorik olarak aktarılmasının yeterli olmadığını belirterek, öğretmenlerin bilgiyi öğrencilerin seviyelerine uygun yöntemlerle sunmasının büyük önem taşıdığını dile getirdi.
Alan eğitiminin öğretmenin konu hâkimiyeti ile öğrencinin öğrenme süreci arasında güçlü bir bağ oluşturduğunu vurgulayan Hınçal, etkili matematik eğitiminin doğru yöntemler ve güncel yaklaşımlarla mümkün olduğunu kaydetti.
Sempozyum, soru-cevap bölümünün ardından katılımcılara katılım belgelerinin takdim edilmesiyle sona erdi.
